{"id":34,"date":"2017-08-17T22:07:30","date_gmt":"2017-08-17T20:07:30","guid":{"rendered":"https:\/\/hoersaele.blogs.ruhr-uni-bochum.de\/?page_id=34"},"modified":"2019-09-16T15:07:46","modified_gmt":"2019-09-16T13:07:46","slug":"ueber-das-projekt","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/hoersaele.blogs.ruhr-uni-bochum.de\/","title":{"rendered":"\u00dcber das Projekt"},"content":{"rendered":"<section id=\"text-21\" class=\"widget widget_text clearfix\">\n<div class=\"textwidget\">\n<p style=\"text-align: justify;\">+++ In Zusammenarbeit mit dem WDR ist im Rahmen des Projektes das Feature \u201eDer neue Ton \u2013 Reeducation f\u00fcr Nazideutschland\u201c entstanden, das am <strong>Samstag, 5. Oktober 2019<\/strong>, von <strong>12-13 Uhr<\/strong> auf <strong>WDR 3<\/strong> ausgestrahlt werden wird. N\u00e4here Informationen auch unter <a href=\"https:\/\/www1.wdr.de\/radio\/wdr3\/programm\/sendungen\/wdr3-kulturfeature\/nazis-werden-demokraten-100.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/www1.wdr.de\/radio\/wdr3\/programm\/sendungen\/wdr3-kulturfeature\/nazis-werden-demokraten-100.html<\/a>\u00a0+++<\/p>\n<\/div>\n<\/section>\n<section id=\"text-24\" class=\"widget widget_text clearfix\">\n<div class=\"textwidget\">\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 24px;\"><strong>Der neue Ton \u2013 Reeducation f\u00fcr Nazideutschland<\/strong><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/section>\n<section id=\"text-22\" class=\"widget widget_text clearfix\">\n<div class=\"textwidget\">\n<p style=\"text-align: justify;\">Wenn ein politisches System wie der Nationalsozialismus seine Macht verliert und aus Diktatur Demokratie wird, was geschieht dann mit Medien und Kommunikationsformen? Wie ver\u00e4ndern sich Institutionen und Menschen?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Schon vor 1945 \u00fcberlegten die Westalliierten wie man den autorit\u00e4tsh\u00f6rigen Deutschen Demokratie nahebringen k\u00f6nnte. In Reeducations-Trainings schulten sie ein neues Diskussions-, Debatten- und Streitverhalten, das nach Kriegsende die Anf\u00e4nge von Politik und Kultur bestimmen sollte.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Der Wandel nach Kriegsende war tiefgreifend. Nat\u00fcrlich durften Rundfunksprecher, wie etwa die bei Radio Hamburg, dem englischen Besatzungssender, nicht mehr klingen wie zuvor bei den Nazis. Die \u201aStimme der Demokratie\u2018 musste sich anders anh\u00f6ren als die der Diktatur. Der Slogan der Westalliierten \u201eYou can be like us\u201c ver\u00e4nderte die Denkweise der jungen Deutschen \u2013 in der Politik, in den Medien und auch in der Literatur. Aus der neuen Gespr\u00e4chs- und Diskussionskultur entwickelte sich ein neuer gesellschaftlicher Ton, ein \u201aSound der Demokratie\u2018\u201a der auch die Neuanf\u00e4nge der Literatur bestimmte. Schreiben und diskutieren r\u00fcckten zusammen. Auch in der Literatur etablierte sich ein neuer Ton \u2013 ein neuer literarischer Stil.<\/p>\n<\/div>\n<\/section>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>&#8212; English Version below &#8212;<\/em><\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 16px;\"><strong>H\u00f6r\/S\u00e4le der Literatur. Die sonore Inszenierung des Literarischen in der deutschen Literatur der Nachkriegszeit zwischen 1947 und 1967<\/strong><\/span><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Das Projekt fokussiert die deutsche Literatur der Nachkriegszeit in den beiden Jahrzehnten zwischen<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<p style=\"text-align: justify;\">1947 und 1967 im Hinblick auf die f\u00fcr diese Phase grundlegende vokal-akustische Konzeptualisierung und Inszenierung des literarischen Prozesses. Es widmet sich damit dem bislang wenig reflektierten Umstand, dass sich der Literaturbetrieb nach 1945 zun\u00e4chst als eine \u201esonore Szene\u201c (Barthes) entfaltete, wobei die sich wieder herausbildenden literarischen Netzwerke von \u201aeinfachen Systemen direkter Kommunikation unter Anwesenden\u2018 (Luhmann) dominiert wurden. Literatur operierte, so die Forschungsannahme, in den beiden Nachkriegsdekaden vor allem als stimmliche Verlautbarung von Texten verschiedener Gattungen in H\u00f6r\/S\u00e4len unterschiedlicher Provenienz, wobei die Vor\/Lesung jeweils auf die direkte (kritische) Resonanz von anwesenden Auditorien ausgerichtet war.<br \/>\nDie zentrale Hypothese des Forschungsvorhabens besteht also in der Annahme, dass f\u00fcr den sich nach dem Kriegsende neu herausbildenden Literaturbetrieb ein stimmlich-akroamatischer Horizont pr\u00e4gend war, in dem sich eine Poetologie des Zu-Geh\u00f6r-Bringens ausbildete, die die Verfahren der Textproduktion an die kritische Resonanz von Auditorien band. Sonorit\u00e4t war als regulative Idee bestimmend f\u00fcr die sich etablierenden Institutionen und Orte, an denen literarische Diskurse prozessiert wurden, ebenso wie f\u00fcr die Verfahren und Medien dieser Prozessierung sowie schlie\u00dflich f\u00fcr die Genese der literarischen Texte selbst. Das Vorhaben wendet sich diesem Problemfeld in Literaturstudien und in quellengest\u00fctzten Fallstudien zu, die zu einem historisch-systematischen Tableau zusammengef\u00fchrt werden sollen. Die Fallstudien st\u00fctzen sich auf umfangreiches Archivmaterial, das auch bislang in der Forschung noch nicht ausgewertete akustische Quellen umfasst.<\/p>\n<hr \/>\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 16px;\"><strong>Auditory spaces of literature. The sonorous performance of literary work in postwar Germany 1947 \u2013 1967<\/strong><\/span><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">The project is focused on German literature of the post-war period and concentrates on how during the decades between 1947 to 1967 the creative literary process was to a decisive degree based on the development of a live performance attended by an audience. After 1945 the literary public developed a \u201csonorous scene\u201d (Barthes), and the emerging literary networks were dominated by \u2018elementary social systems\u2019 characterized by \u2018direct communication between participants\u2019 (Luhmann), a fact, which is largely disregarded in contemporary research. Literature operated in the post-war decades mainly as a public performance of texts in halls and auditoriums and the performance was organized around the idea of\u00a0direct and immediate response of a live audience. The central thesis of the project is therefore the assumption, that a \u2018vocal-acroamatic horizon\u2019 was a decisive influence and thereby supported a Peotology of \u2018making oneself heard\u2019, thus intricately connecting text production and live response of an audience.\u00a0Sonority became a \u2018regulating idea\u2019 in the establishment of institutions and locations, where literary discourse was happening. It also shaped the methods and media in which such literary productions developed. The project will analyse theses aspects on the basis of literature studies and\u00a0source-based case studies and thus construct a historic and systematic tableau. The case studies are to be based on material from the archives, including particular acoustical sources, hitherto not made use of.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>+++ In Zusammenarbeit mit dem WDR ist im Rahmen des Projektes das Feature \u201eDer neue Ton \u2013 Reeducation f\u00fcr Nazideutschland\u201c<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","footnotes":""},"class_list":["post-34","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/hoersaele.blogs.ruhr-uni-bochum.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/34","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/hoersaele.blogs.ruhr-uni-bochum.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/hoersaele.blogs.ruhr-uni-bochum.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hoersaele.blogs.ruhr-uni-bochum.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hoersaele.blogs.ruhr-uni-bochum.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=34"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/hoersaele.blogs.ruhr-uni-bochum.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/34\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":429,"href":"https:\/\/hoersaele.blogs.ruhr-uni-bochum.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/34\/revisions\/429"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/hoersaele.blogs.ruhr-uni-bochum.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=34"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}